Воспитываем Друга

Воспитывая преданного друга, воспитываем порядочного человека.

Если цель воспитания в широком смысле состоит в том, чтобы каждый юный гражданин знал нормы поведения, принятые в обществе, следовал им и, главное, чтобы эти нормы становились его собственными ценностными ориентациями, то мы предлагаем самый эффективный, по нашему мнению, способ такого воспитания.

Итак, сначала определимся с терминами:

• порядочность - это отсутствие аморального, антиобщественного поведения
• мораль - это совокупность норм поведения, принятых в данном конкретном обществе
• общество - это круг общения человека, в котором он воспитывается, учится, развивается, и в котором существуют определённые нормы поведения (мораль, нравственные нормы)

И ещё заметим, что ребёнок не имеет возможности выбрать родителей, Родину и вообще общество, в котором он родился и живёт. А вот кого назвать своим другом - это его личный выбор.

Описание методики

Так вот, воспитывая ребёнка, как хорошего друга, мы прививаем ему мораль, которая фокусируется не на расплывчатом и непонятном для него слове "общество", а сосредотачивается на одном, известном, может быть, ему одному человеке - на его друге.

Сказать ребёнку, чтобы он был "хорошим" для всех людей - значит сказать очень сомнительную для него вещь, люди ведь разные бывают, и ребёнок это хорошо знает. В его круге общения есть люди, которых он не любит, которых он боится, которые его обижают. С какой стати ему быть для них хорошим? Предлагать ребёнку быть хорошим для всех - значить пакостить всему воспитательному процессу. Этим воспитатель обрекает себя на подсознательное недоверие со стороны ребёнка, которое неизбежно распространится на все нравственные нормы, которые воспитатель пытается ему внушить.

А вот предложить ребёнку стать хорошим для его друга - того, кого он сам выбрал, и для которого он с удовольствием станет хорошим, вот это дело! Остаётся только объяснить ему, что значит быть хорошим для своего друга! А быть хорошим для своего друга - значит быть ему преданным, быть для него надёжным! А также и все остальные качества, считающиеся в данном обществе положительными - расскажите ему какие - он с удовольствием воспримет их для себя, как свои собственные, как часть своей личности, и сфокусирует их применение на своём друге!!!

А вот когда он подрастёт, он сможет - будет в силах, если захочет - сфокусировать эти качества, определяющие порядочного человека, на всём обществе, в котором он живёт. И не из страха перед общественным мнением или перед наказанием, а потому что эти качества являются его собственными ценностными ориентациями и убеждениями.

Автор заметки

Pioner (Владивосток, Россия)

7 марта 2005 года