Вступление автора

Обновление физического воспитания сегодня немыслимо без коренного изменения отношения к нему. Специалистам физической культуры предоставляется широкая возможность более разнообразно использовать средства и методы, которые позволяют большинство физически трудных упражнений выполнять легко, как бы играя и соревнуясь. Тем самым преодолевается монотонность занятий, присутствие которой делает скучным и однообразным процесс физического воспитания.

В связи с этим хотелось бы обратить внимание специалистов физической культуры на эффективность применения соревновательно-игрового метода в физическом воспитании не только потому, что он в совокупности многогранен, но и вследствие того, что является проверенным средством активизации двигательной деятельности как на тренировках, так и на занятиях по физической подготовке за счет подключения эмоций учащихся.

Важным достоинством данного метода является также возможность введения его во все виды учебной программы и применения с одинаковым успехом в неигровых видах физической подготовки.

Применение соревновательно-игрового метода в учебном процессе по физическому воспитанию позволяет добиться более высоких показателей в физическом развитии и подготовке учащихся по сравнению с общепринятыми методами при одинаковых затратах времени, а сами занятия сделать более интересными.

Соревновательно-игровые задания

В практическом пособии вначале кратко обосновывается применение соревновательно-игрового метода для совершенствования процесса физического воспитания, рассматривается возможность программированного обучения с использованием данного метода, а также описывается организация соревновательно-игровой деятельности на занятиях по физическому воспитанию. Затем предлагаются 300 соревновательно-игровых заданий, систематизированных по видам двигательной подготовки, в среднем по 30—40 заданий на каждый вид спорта.

Соревновательно-игровые задания могут разрабатываться по предлагаемой форме самостоятельно преподавателями, работающими над поиском новых соревновательных упражнений или подвижных игр, а также способов их проведения.

Издание данного практического пособия продиктовано желанием автора на практике помочь специалистам физической культуры, а также воспитателям, работающим с молодежью. Представленный систематизированный материал по подвижным играм и соревновательным упражнениям может широко использоваться как в учебно-тренировочной, так и внеклассной работе.

Он поможет оживить уроки и тренировочные занятия, поскольку соревнование и игра выступают одним из основных условий активизации физических движений, а также успешного закрепления специальных умений и навыков, связанных с конкретной физкультурно-спортивной подготовкой.

Автор

Гуревич И.А.

Дата создания

1992 год

Узнать продолжение:

на следующей странице: Условные обозначения

Вернуться в прошлое:

к странице предыдущей: Волейбол футболистов